ТРАНСФОРМАЦИЯ СТРУКТУРЫ РАЗВИТИЯ ОСНОВНЫХ КЛАССОВ ЗАБОЛЕВАНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ДАННЫЕ ЛОНГИТЮДНОГО НАБЛЮДЕНИЯ

Аннотация

Детское здоровье выступает в качестве главного потенциала страны, определяет ее демографический и кадровый ресурсы и задает перспективы будущего экономического и социального роста государства. Снизить показатели детского здоровья способны школьно-опосредованные болезни, являющиеся группой полиэтиологичных функциональных нарушений и хронических заболеваний, имеющих высокую распространенность среди школьников.
Цель исследования – изучить особенности трансформации структуры основных классов заболеваний у детей за период обучения в начальной школе по результатам проспективного лонгитюдного анализа.
Результаты. Оценка трансформации структуры заболеваемости у детей за время обучения в начальной школе выявила статистически значимую манифестацию болезней системы кровообращения (pMcNemar = 0,016). Статистически значимый прирост заболеваемости отмечен со стороны болезней органов дыхания (RR = 4,40; 95% CI: 1,87–10,36; p < 0,001), болезней костно-мышечной системы и соединительной ткани (RR = 3,06; 95% CI: 2,29–4,09; p < 0,001),  болезней органов пищеварения (RR = 2,17; 95% CI: 1,20–3,90; p = 0,008), болезней эндокринной системы, расстройств питания и нарушений обмена веществ (RR = 2,06; 95% CI: 1,55–2,73; p < 0,001). Снижение заболеваемости выявлено со стороны симптомов, признаков и отклонений от нормы (RR = 0,04; 95% CI: 0,01–0,26; p < 0,001), психических расстройств и расстройств поведения (RR = 0,38; 95% CI: 0,20–0,74; p = 0,006).
Заключение. Выполненное исследование подтверждает разнонаправленность возникающих изменений в классах болезней у детей младшего школьного возраста. Интеграция передовых методов статистического анализа в исследовательские модели позволит расширить и углубить понимание закономерностей выявленной динамики, определить ключевые предикторы трансформации структуры заболеваемости, сформировать основу для совершенствования мониторинга и разработки адресных профилактических стратегий в педиатрической практике.